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在線教育是一個大蛋糕，此前很多人想挖一塊來，真正成功的還沒有。最近，李學凌在《中國企業家》上發了一個自己如何玩在線教育的招數，我看了下，真覺得新東方的俞敏洪危險了。

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外行干掉內行，靠的是什么？不是行業知識，而是用戶體驗。李學凌這句話是很多互聯網公司常說的，卻是傳統公司打死都想不明白的噩夢，李學凌說：YY之所以做教育，就是因為我們不懂教育。我覺得這不是我們的劣勢而是我們的優勢，很多從事教育多年的人會被慣例影響。

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李學凌的3大狠招，而且很多其實已經被邢帥實驗了下：

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1、傳統教育的最大痛點是，老師和學生和互動交流太差。

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比如，有的英語培訓大概300人一個教室，根本看不見老師長什么樣子。李學凌認為，在線教育第一要做到讓學生上課―定能看到老師,你可以看到老師各種姿態各種表情,可以隨時舉手。第二能讓老師很容易地和同學互動，比如老師想知道我講的問題同學們是不是理解了，馬上下發三道練習題，五分鐘之后提交答案。甚至講成績自動記入到總的統計曲線里面。

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2、深度搞定老師。

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線下教育，一個老師獲得的收入是整個收入的多少？大概是30%到35%，剩下的65%是支撐線下教育的龐大運營成本。李學凌這招很狠，他說YY應該把大多數錢分給老師，最多甚至是100%。這有可能引發老師的創業大潮，這樣來看，玩2000個新東方的老師真不是問題。

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3、用互聯網把學生、老師的體驗做到極致。

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李學凌認為，2014年應該是互聯網進入傳統領域的元年，那些和互聯網八竿子都打不著的傳統企業都突然碰到了互聯網的對手。這句話，我部分認同，我認為互聯網進入傳統領域的元年應該是小米做手機那一年：2011年，今年是發酵之年。

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我們微創新總裁營的大概統計，幾乎每個傳統領域都有3家左右的創業公司在盯著。

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如果我們設個賭局，5年之后，YY和新東方誰的營業收入更高？你押誰贏？